6ᵉ · Français · Orthographe
Les homophones sont des mots qui se prononcent pareil mais s'écrivent différemment et n'ont pas le même sens (a / à, et / est, on / ont). Pour choisir la bonne orthographe, il faut regarder la nature du mot et son rôle dans la phrase.
a est le verbe avoir (3ᵉ personne). Astuce : on peut le remplacer par avait (« il a faim » → « il avait faim »). à est une préposition ; on ne peut pas le remplacer par « avait » (« je vais à Paris »).
et est une conjonction qui relie ; on peut la remplacer par et puis. est est le verbe être ; on peut le remplacer par était (« il est content » → « il était content »).
on est un pronom sujet ; on peut le remplacer par il (« on part » → « il part »). ont est le verbe avoir (3ᵉ personne du pluriel) ; on peut le remplacer par avaient (« ils ont froid » → « ils avaient froid »).
Pourquoi apprendre à distinguer ces petits mots ? Parce qu'une seule lettre change tout le sens d'une phrase. Écrire « il a faim » ou « il à faim », ça se prononce pareil, mais un seul est correct.
Dans un message, un devoir ou plus tard un mail professionnel, ces fautes se remarquent tout de suite. La bonne nouvelle, c'est qu'il existe des astuces de remplacement infaillibles : une fois que tu les connais, tu ne te trompes plus jamais.
Commençons par « a » et « à ». Le « a » sans accent est le verbe avoir à la troisième personne : elle a un chat. Le « à » avec accent est une préposition, un petit mot invariable : je vais à l'école.
L'astuce imparable, c'est de remplacer par « avait ». Si la phrase reste correcte, c'est le verbe « a » sans accent : « il a faim » devient « il avait faim », ça marche. Sinon, c'est « à » avec accent : on ne dit pas « je vais avait l'école ».
Passons à « et » et « est ». Le « et » relie deux mots ou deux groupes : le chien et le chat. Le « est » est le verbe être : mon frère est grand.
Pour ne pas se tromper, remplace par « était » : si la phrase garde son sens, c'est « est », le verbe être. « Il est content » devient « il était content », c'est bon. Si ça ne marche pas, c'est « et », la conjonction, que tu peux remplacer par « et puis » : « du pain et puis du beurre ».
Enfin, « on » et « ont ». Le « on » est un pronom sujet, comme « il » : on joue dehors. Le « ont » est le verbe avoir au pluriel : les enfants ont des jouets.
Deux astuces : remplace « on » par « il », et si ça marche, c'est le pronom « on ». « On part » devient « il part », parfait. Pour « ont », remplace par « avaient » : « ils ont froid » devient « ils avaient froid », c'est bon, donc c'est le verbe « ont ».
12 des 31 questions de ce chapitre. Les réponses, et les explications de chacune, sont dans l'application.